El espíritu innovador y emprendedor de las Escuelas Taller

Fotos cedidas por el docente Pablo Esparza, de la Escuela Taller Pinets de Carlet (Valencia)

Entusiasmo + creatividad + organización = grandes cantidades de valor añadido.

José María Pérez González. Peridis.

El Programa de Formación y Empleo de las Escuelas Taller tiene un aspecto que a pesar de ser importante poco se menciona y conoce. Me refiero al espíritu innovador y emprendedor de sus participantes. Sobre esos aspectos voy a hacer algunos comentarios y reflexiones en mi Vuelo rasante.

En vuelo rasante (3): Más de 12 millones de españoles viven en la pobreza.

Es muy duro ir andando por la calle en pleno centro y encontrarte a un ser humano tirado en el suelo y la gente pasando a su alrededor como si formara parte de la ciudad. Fotos A.Moriel

Lo más peligroso de la inacción es que se extiende la impresión de que las cosas son como son, de forma inexorables, como el propio destino. Y se reduce y atenúa la facultad creadora distintiva de la especie humana.

Federico Mayor Zaragoza

Ex director general de la Unesco. Presidente de la fundación cultural de la Paz.

(Público 11 de septiembre de 2012)

La pobreza se ha convertido en una imagen habitual en las ciudades

El 31 de marzo del 2008 escribí un artículo en mi blog que lo titulé: Se comían el papel. Los datos son verídicos y los saqué de un periódico de Bogotá (Colombia), el diario El Tiempo que publicó en su editorial un artículo alarmante titulado “Que Myrian no coma papel”. Una histórica desgarradora de una mujer que enseñaba a sus hijos a comer papel, ya que es lo único que tenía para hacer frente a la hambruna. Tras leerlo me cambio todo. 

En busca del horizonte perdido: Las Escuelas Taller

La Escuela Taller no propone asignaturas, propone obras y problemas cuya solución pasa por la capacitación y el aprendizaje manual y éste necesita del aprendizaje teórico como herramienta para mejor realizar la tarea.  Así teoría y práctica no son antagónicos, sino complementarios y se alimentan mutuamente.

José María Pérez González (Peridis)y Julio Martín Casas

Asesores del Programa Escuelas Taller

Fotos de Antonio Moriel  

Hace no muchos años, en enero de 2001, tuvimos la ocasión en una charla debate en el Club Diario Levante de conocer las opiniones de dos de nuestros eurodiputados que conocían de cerca las políticas activas de empleo y en concreto el Programa de las Escuelas Taller: Manuel Pérez, del partido popular y Alejandro Cercas, del partido socialista. El tema de la charla debate, que había levantado mucha expectación, era el siguiente: Políticas activas de empleo en el horizonte 2006. En aquella ocasión, tuve el placer de moderar este debate que fue muy positivo y participativo gracias a la gran afluencia de asistentes.

Vuelo rasante (2): De la Educación y sus recortes

Si a nuestros jóvenes se les da la correcta educación todos nuestros asuntos irán bien, si ocurre todo lo contrario, si descuidamos su educación… mejor no hablar de ello

Platón

Los recortes que ha aplicado el gobierno de la nación van dirigidos hacia los más débiles, como decía Humberto Trujillo: en la base de nuestro comportamiento está la educación. Pues si en la base de nuestro comportamiento (que lo corroboro) está la educación precisamente ésta es una de las áreas que ha sufrido mayores recortes presupuestarios. ¡Increíble, no! En estos momentos España es el segundo país europeo con la tasa de fracaso escolar (o abandono escolar prematuro, según la terminología que usa la Unión Europea) más alta, solo superada por Malta, según se desprende de los últimos datos de la Fundación Jaume Bofill. Estos datos por autonomías sitúan a Cataluña entre las ocho comunidades autonómicas con resultados más negativos seguida muy de cerca por la Comunidad Valenciana. Para la Fundación Jaume Bofill, el problema radica, no en el hecho de que los estudiantes suspendan (solo lo hacen el 15%), sino en que el sistema educativo es un “colador” y no es capaz de retenerlos con opciones educativas atractivas, apunta el director de la entidad, Ismael Palacín. La actual tasa del 26,5% está muy lejos aún del 15% que fija la Estrategia Europea para el 2020, comentaba Miquel Martínez, codirector del anuario y catedrático de Teoría de la Educación en la Universidad de Barcelona (UB).